Projeto Terracap Cidadã é retomado com visitas de alunos da rede pública ao Estádio Mané Garrincha

Iniciativa oferece visitas pedagógicas ao estádio de Brasília, permitindo que estudantes conheçam espaços utilizados por atletas e ampliem o aprendizado sobre esporte e patrimônio público

Da Redação

A Agência de Desenvolvimento do Distrito Federal (Terracap) retomou, nesta quinta-feira (5/11), as atividades do projeto Terracap Cidadã, levando mais 160 estudantes da rede pública de ensino para conhecer a Arena BRB Mané Garrincha, em Brasília.

A iniciativa permite que crianças e adolescentes tenham contato com espaços que normalmente não são acessíveis ao público, além de proporcionar experiências educativas relacionadas ao esporte, à arquitetura e à história da capital federal.

A programação é resultado de uma parceria entre a Terracap e a administração do estádio. Os estudantes foram divididos em dois grupos, com visitas realizadas pela manhã e à tarde.

Alunos conheceram vestiários, camarotes e gramado

Durante o passeio, os estudantes participaram de uma visita guiada pelas instalações da Arena Mané Garrincha.

O roteiro incluiu espaços utilizados por jogadores, dirigentes, profissionais de imprensa e convidados durante os eventos esportivos.

Entre os locais visitados estavam:

  • Vestiários dos atletas;
  • Sala de imprensa;
  • Auditório de entrevistas coletivas;
  • Tribuna de honra;
  • Camarotes;
  • Zona mista;
  • Arquibancadas;
  • Área próxima ao gramado.

As crianças também tiveram a oportunidade de observar de perto o campo onde equipes brasileiras e internacionais já disputaram partidas de futebol.

A visita despertou a curiosidade dos estudantes, principalmente pela dimensão da estrutura e pela possibilidade de conhecer ambientes que fazem parte da rotina dos atletas.

Presidente da Terracap destaca aproximação com a comunidade

O presidente da Terracap, Júlio César Reis, afirmou que a proposta é oferecer experiências que aproximem as crianças dos equipamentos públicos do Distrito Federal.

Segundo ele, conhecer o estádio por dentro permite que os estudantes compreendam melhor a importância desses espaços para a cidade.

“É uma experiência marcante conhecer a Arena Mané Garrincha. As crianças entram no estádio como se fossem jogadores de futebol, percorrem os mesmos caminhos dos atletas, conhecem os vestiários e todas as instalações”, destacou.

Júlio César também ressaltou que a iniciativa faz parte de uma estratégia para fortalecer a relação entre a Terracap e a população.

“Essa é uma ação do Terracap Cidadã, programa que tem o objetivo de aproximar a empresa das pessoas, sobretudo das crianças”, acrescentou.

Atividades fora da escola contribuem para o aprendizado

Para a professora Natália Souto, as visitas pedagógicas representam uma oportunidade de ampliar o conhecimento dos estudantes por meio de experiências práticas.

Ela explica que as atividades realizadas fora da escola são especialmente importantes para crianças da educação infantil, que aprendem também por meio da observação, do movimento e da interação com diferentes ambientes.

“Para as crianças, especialmente as da educação infantil, que são contempladas pelo Currículo em Movimento da Secretaria de Educação do DF, sair da escola faz toda a diferença no fortalecimento e na qualificação do trabalho pedagógico”, afirmou.

Segundo a professora, a experiência também está relacionada à proposta do projeto Plenarinha 2026, que tem como tema “Desemparedamento das Infâncias”.

A iniciativa incentiva a utilização de espaços externos como ambientes de aprendizagem, permitindo que as crianças conheçam melhor a cidade e os locais que fazem parte de seu cotidiano.

Crianças se surpreenderam com tamanho do estádio

A visita também foi marcada pela reação dos estudantes ao conhecerem as instalações da arena.

O aluno Heitor Gael Pereira, do 2º ano, contou que gostou do passeio e demonstrou entusiasmo ao descobrir que o Flamengo, seu time de futebol, já disputou partidas no estádio.

Outro estudante do 2º ano, Arthur Roger, destacou o tamanho da estrutura.

“Tudo muito grande”, resumiu o aluno ao comentar a experiência.

O contato com os ambientes utilizados pelos jogadores foi um dos pontos que mais despertaram o interesse dos participantes.

Projeto terá continuidade com atividades em sala de aula

A proposta do Terracap Cidadã não termina com a visita ao estádio.

Antes do passeio, os estudantes recebem, na própria escola, uma apresentação sobre o trabalho desenvolvido pela Terracap e sua participação no desenvolvimento do Distrito Federal.

Após a atividade externa, as instituições de ensino são convidadas a desenvolver trabalhos pedagógicos relacionados aos espaços visitados.

As atividades serão organizadas conforme a faixa etária dos estudantes:

  • Crianças de 6 a 8 anos: produção de desenhos sobre a experiência;
  • Estudantes de 9 a 14 anos: elaboração de redações sobre os locais visitados e os conhecimentos adquiridos.

A proposta é incentivar a observação, a criatividade e a reflexão sobre o patrimônio público e a história de Brasília.

Visitas ocorrerão às quintas-feiras até dezembro

A programação do Terracap Cidadã está prevista para continuar todas as quintas-feiras até o início de dezembro, com atividades nos períodos da manhã e da tarde.

O projeto reúne ações educativas, socioambientais e de voluntariado empresarial, buscando aproximar a instituição da comunidade.

Com a retomada das visitas, a Terracap pretende ampliar as oportunidades de aprendizado fora do ambiente escolar.

Ponte JK e Torre de TV Digital poderão integrar roteiro

A Arena Mané Garrincha é o primeiro espaço contemplado nesta nova etapa do projeto, mas a programação poderá ser ampliada para outros monumentos de Brasília.

Entre os locais considerados estão a Ponte Juscelino Kubitschek (Ponte JK) e a Torre de TV Digital, dois equipamentos que integram a paisagem arquitetônica do Distrito Federal.

A intenção é permitir que os estudantes conheçam de perto diferentes pontos da capital e compreendam sua importância histórica, cultural e urbanística.

A ampliação do roteiro ainda é uma possibilidade e dependerá da organização das próximas etapas do projeto.

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